Education Connection (Conexión Educativa)

Conexión Educativa es una revista de noticias trimestral de las Escuelas Públicas de Kansas City Kansas. El editorial y la fotografía son creados por el Departamento de Comunicación de KCKPS y producido por NPG Printing. Para recibir una copia de la revista, llame al (913) 279-2242. Una traducción al español de los artículos incluidos en Conexión Educativa está disponible en el sitio web de distrito en http://kckps.org/community/education-connection.html

Kansas City, Kansas Public Schools
Central Office and Training Center
2010 N. 59th St.
Kansas City, KS 66104
(913) 551-3200
www.kckps.org

Superintendente de las escuelas
Dra. Cynthia Lane

Jefe de personal
David A. Smith

Gerente de Comunicaciones
Tammy Dodderidge
Editora, Conexión Educativa

Directiva de Educación de KCK
George Breidenthal
Dra. Evelyn Hill
Brenda C. Jones
Richard Kaminski
Vicki Meyer
Christal Watson
Gloria Willis

KCKPS-TV está ahora en Google Fiber 

La red de televisión de 24 horas del distrito, KCKPS-TV está ahora disponible para los clientes de Google Fiber en Kansas. La red está en el canal 145.

Los residentes en el condado Wyandotte que son clientes de Time Warner Cable todavía pueden tener acceso a la red en el canal 18 o canales 98. 18.

La estación también puede obtenerse en línea mediante el sitio del distrito en cualquier momento www.kckps.org

Las Metas y Logros de la Directiva Escolar 

Saludos a todos y cada uno de parte de la Directiva Escolar de Kansas City, Kansas. Nos emociona nuestro nuevo año escolar. Nuestros motores están listos y empezamos a acelerar mientras que avanzamos a toda velocidad hacia la excelencia en la educación y el liderazgo!

Quiero expresar el agradecimiento, tanto para el personal como para la comunidad por unirse a nosotros en otro año productivo de educación. Cuando trabajamos unidos, ganamos. Verdaderamente se necesita de todo un pueblo para criar a un niño. Sus esfuerzos y trabajo no son en vano. Apreciamos todos los sacrificios que usted ha hecho con su tiempo y sus finanzas.

Cuando salgo a la comunidad, me he dado cuenta que mucha gente no tiene muy claro las tareas que realiza la Directiva Escolar, así que quiero compartir con ustedes nuestra visión, nuestros logros y nuestro trabajo para el próximo año escolar.

¿De qué se encarga la Directiva Escolar?

1. Trabajamos juntos como equipo con la Superintendente de las Escuelas para colocar reglamentos que beneficiarán a todos los estudiantes en una experiencia educativa positiva y de calidad.
2. Aprobamos y vigilamos los reportes financieros, aseguramos que nuestros recursos financieros sean equitativos y se gasten de manera apropiada para el beneficio de nuestros estudiantes y el personal. 
3. Aprobamos los reportes de Recursos Humanos. Supervisamos las nuevas contrataciones y quienes están saliendo del distrito.
4. Establecemos las prioridades de la Directiva Escolar para el distrito, y supervisamos las estrategias del plan de estudios y las prácticas de nuestros administradores y maestros.
5. Como el consejo administrativo del sistema de la Biblioteca Pública de Kansas City, Kansas aprobamos las actividades de la biblioteca y reportes financieros.
6. Continuamos examinando y aprobando las nuevas reglas del Departamento de Policía de KCKPS.

¿Que logró la Directiva Escolar el año pasado?

1. El equipo de la Directiva Escolar desarrolló un Manual de la Directiva Escolar. Este manual incluye nuestro propósito, metas, objetivos e información importante para los miembros actuales y futuros de la directiva.
2. El equipo de la Directiva Escolar adoptó un ejercicio llamado "auto evaluación de la directiva". Esto les permitió a los miembros identificar individualmente y como equipo las áreas donde teníamos retos, junto con las áreas donde estamos funcionando bien.
3. Aprobamos el establecimiento del Departamento de Policía de KCKPS, aprobamos la contratación del jefe de policía y aprobamos el nuevo entrenamiento para los nuevos oficiales de policía de nuestras escuelas y campus.
4. Adoptamos la herramienta Marzano para la evaluación del personal (incluyendo la evaluación de la superintendente).
5. Celebramos el trabajo de nuestro personal y estudiantes en una variedad de maneras.
6. Aprobamos la solicitud de Coalición de Distritos Escolares Innovadores.
7. Aprobamos el Subsidio de Educación Temprana para 800 nuevos estudiantes de 3 y 4 años de edad (Head Start).

¿Cuáles son algunas de las metas de la directiva para este año?

1. La Directiva de Educación continuará apoyando el modelo del Distrito Escolar Innovador y examinará los cambios de reglamentos que apoyan ese trabajo.
2. La Directiva Escolar continuará participando en el proceso de "autoevaluación" mientras se esfuerza para proveer liderazgo de calidad para el distrito escolar.
3. La Directiva Escolar dirigirá con conocimiento y precisión mientras estudiamos tendencias, datos y otra información que lleve a resultados positivos para el éxito estudiantil.
4.  La Directiva Escolar continuará enfocándose en la alfabetización. Cada estudiante merece el derecho de leer.

Gracias nuevamente a cada uno de ustedes. Por favor recuerde "¡Juntos Ganamos!".

Calendario Escolar 2014 -15 (segundo cuarto)

El calendario completo está disponible en la página de inicio en www.kckps.org (haga clic en "calendars").

Un diploma de preparatoria no es suficiente, KCKPS  aspira a más

Meta: cada estudiante se graduará de preparatoria preparado para la universidad y profesiones en una sociedad global…

En las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas el distrito ha establecido una meta para cada estudiante: "Cada estudiante se graduará de la preparatoria preparado para la universidad y profesiones en una sociedad global". Para lograr que los estudiantes lleguen a esta meta, es importante ser claro y específico en lo que significa "estar preparado para la universidad y profesiones…"

Graduándose con Diploma +

En KCKPS, estar preparado para la universidad y profesiones significa que no es suficiente solamente graduarse con un diploma de preparatoria, como lo hicieron hace una o dos generaciones. En la sociedad actual, los estudiantes necesitan más, y eso se ha planteado al decir que los graduados de KCKPS en el año 2021 y posteriormente se graduarán con Diploma +, con un diploma de preparatoria, y además con por lo menos  uno de lo siguiente:

• Un año de universidad ya completado
• Un certificado o diploma técnico
• Al menos con una calificación de 21 en el examen ACT

En su "Mensaje de la Superintendente" en esta edición, la Superintendente Dra. Cynthia Lane escribe sobre la importancia de que el sistema completo, desde la educación temprana hasta la preparatoria, esté enfocado en esta meta, y la manera en que un fuerte programa de educación en los primeros grados establece la base para el éxito posterior. Inclusive en la escuela primaria, los estudiantes necesitan empezar a pensar sobre los sueños que tienen para sus vidas, y el trabajo que tomará lograr esos sueños.

Exploración de carreras en la secundaria

Una de los pasos más importantes para lograr que los estudiantes piensen en su futuro es conectándolos con adultos dedicados y responsables, en quienes los estudiantes puedan ver posibilidades para sus propios futuros. Éste proceso empieza seriamente en el nivel de secundaria en KCKPS, donde las escuelas están trabajando para diseñar un número de experiencias diversas que se acomoden bajo la categoría de "Exploración de Carreras".

La primera experiencia generalmente implica aprender sobre algunos de los muchos diferentes tipos de empleos que la gente desempeña. Frecuentemente, los estudiantes han tenido muy poca exposición a más de un pequeño grupo de ocupaciones diferentes, y sus sueños están limitados por unos cuantos empleos que ellos conocen. Una de las actividades en las que participarán los estudiantes de secundaria es "Salto a Carreras", donde los adultos que representan una amplia variedad de empleos se reunirán en una sala, y los estudiantes en pequeños grupos hablarán con ellos sobre sus profesiones. Los grupos estudiantiles avanzarán de una persona a otra en un tipo de "multicitas" dándoles a los estudiantes la oportunidad de estar expuestos a una amplia variedad de profesiones diferentes.

Los estudiantes también tendrán oportunidades para salir hacia una variedad de lugares de trabajo, mediante visitas en los trabajos e industrias. Muchos estudiantes tienen poco entendimiento de lo que realmente implican las profesiones específicas, y cuál es el ambiente en una fábrica, en un restaurante o en un hospital. Los estudiantes necesitan tener la oportunidad de pasar tiempo en estos y en muchos otros ambientes diferentes laborales, para poder darse cuenta de lo que quieren hacer con sus vidas. Para muchos, tener la oportunidad de ver cosas personalmente los inspira a trabajar más duro y establecer metas para ellos mismos.

Observadores de empleos en preparatoria

A medida que los estudiantes avanzan hacia la preparatoria, las experiencias se convierten más específicas y más hechas a la medida para los intereses de los estudiantes individuales. Muchos estudiantes toman ventaja de oportunidades de observación en trabajos, donde los estudiantes observan el día laboral de una profesión o industria que se alinea con sus intereses.

Estas experiencias pueden tener un impacto poderoso los estudiantes, como un estudiante lo mencionó: "Una de las cosas que aprendí en esta observación es que no importa con quién trabajes, lo más importante es formar relaciones con la gente a tu alrededor".

Ellos también tienen un impacto poderoso en los adultos que son voluntarios para participar. Un dentista que organizó visitas de observación expresó el aprecio por la experiencia: "Hemos tenido muchos estudiantes que vienen a observar, y nunca hemos tenido un joven tan interesado… Gracias por darnos la oportunidad de hablar sobre lo que amamos".

La experiencia culminante para muchos estudiantes es un período de aprendizaje, donde un estudiante pasa un semestre o un año en una experiencia de aprendizaje estructurada con una compañía. En este período, el estudiante tiene la oportunidad de tener una profunda experiencia de aprendizaje dentro de una industria específica, mientras que aprende simultáneamente cómo lograr el éxito en el mundo laboral.

   Todas estas experiencias ayudan a preparar a los estudiantes para el mundo laboral, establecen metas para ellos mismos y avanzan hacia el camino del éxito en la universidad y en la vida.

Inscripciones continúan aumentando en KCKPS

   En algunas partes del país, las escuelas y comunidades están luchando por enfrentar el impacto de un número cada vez menor de niños de edad escolar y una menor matriculación en las escuelas. Con frecuencia, esto significa cierre de planteles y despido de empleados.

Aquí en las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas, la realidad es lo contrario: el número de inscripciones ha aumentado desde el 2008. Al mismo tiempo, la composición del cuerpo estudiantil ha cambiado lentamente, y refleja la demografía cambiante de una comunidad más diversa.

Aunque el número final del año escolar 2014 -15 aún no lo tenemos, el número de inscripciones parece que sigue aumentando, de acuerdo con la Dra. Kelly Mather, directora principal de finanzas. “Estamos viendo muchos niños, y con la adición de los nuevos niños de Head Start, espero que el número aumente de nuevo”, dijo  Mather.

(En junio, KCKPS tomó la responsabilidad del programa Head Start para el condado Wyandotte, el cual inscribe aproximadamente a 800 niños de 3 y 4 años en programas preescolares).

Estas cantidades han sido tanto una fuente de deleite pues los nuevos estudiantes son bienvenidos, y a la vez un reto significante ya que el distrito trata de colocar a todos los estudiantes nuevos. Desde el 2008, el distrito ha aumentado a más de 1,750 estudiantes. Mientras que el distrito ha trabajado duro para agregar espacio adicional durante ese tiempo, agregando cinco edificios y reemplazando otros tres con edificios completamente nuevos, el espacio continúa siendo limitado, especialmente al nivel de primaria.

   "Realmente la capacidad es un reto. Nuestros planteles cada vez están más  conglomerados más y muchos no tienen espacio para agregar grupos adicionales. Lo cual significa tener grupos con mayor número de alumnos".

   Los recortes de presupuesto del Estado de Kansas han empeorado la situación. Por ejemplo, mencionó Mather, la decisión del Estado para eliminar el apoyo para la nueva construcción del edificio (New Facilities Weighting) costará al distrito más de 1 millón de dólares durante los próximos dos años.

   "Este era el dinero que estaba prometido, y estábamos contando con eso cuando tomamos la decisión de construir estos edificios. El no tenerlo realmente nos afecta", dijo Mather.

La manera en la cual el distrito paga por la nueva construcción también afecta la capacidad para responder al aumento en las inscripciones. La mayoría de los distritos son capaces de tener un impuesto separado para la construcción de planteles, sin embargo KCKPS paga por sus importantes planes de edificios ahorrando dinero durante un número múltiple de años de su presupuesto de desembolso de capital y pagando en efectivo.

A pesar de estos retos, el distrito continúa avanzando con nuevos proyectos de construcción. El próximo proyecto en etapas de planeación es el reemplazo de la escuela primaria Frank Rushton.

Demografía del distrito

La composición demográfica del distrito continúa cambiando. Hace 10 años, los afroamericanos representaban el 48% del distrito, y los hispanos representaban el 28%. Ahora, los hispanos representan el 45% del distrito y los afroamericanos representan el 34%. El porcentaje de estudiantes que son estudiantes de inglés casi se ha triplicado, de 14. 7% en el 2003 hacia 34. 9% el año pasado. Esto incluye estudiantes de todo el mundo, representando una amplia variedad de culturas e idiomas. El año pasado, 63 idiomas diferentes que se hablan en el hogar estaban representados en los hogares de los estudiantes del distrito.

La pobreza sigue presentando un reto para el distrito, de la misma manera para las escuelas por todo el estado. El año pasado, el 84.0 por ciento de los estudiantes calificaron para comidas gratuitas o de precio reducido, un aumento comparado con el 72.5 por ciento en el 2008.

Revise la selección de libros electrónicos disponibles en Magic Walls de las Bibliotecas Públicas de KCK

Los estudiantes, personal y miembros comunitarios ahora tienen otra manera de acceder a libros de la Biblioteca Pública de Kansas City, Kansas (KCKPL)

KCKPL tiene ahora “Magic Walls” (Paredes Mágicas) en las cinco sucursales de la biblioteca y en cada una de las escuelas del distrito. Magic Wall es una biblioteca en línea que les permite a los usuarios tener acceso a una gran selección de libros electrónicos (ebooks). Los libros pueden obtenerse  prestados utilizando una aplicación y bajarlos a una computadora, tableta o teléfono inteligente.

Se necesita una tarjeta de la biblioteca para tener acceso a la Magic Wall de las sucursales de las bibliotecas. Para las bibliotecas en las escuelas, los estudiantes y el personal utilizan sus cuentas escolares. El número y selección de libros varía en cada escuela y en cada sucursal, pero los números continuarán aumentando.

  Candee Hoffman, líder de servicios bibliotecarios, dijo que el sistema está proporcionando más oportunidades para que los estudiantes lean.

"Sabemos que podemos acercarnos a más estudiantes con este sistema. Algunos estudiantes prefieren no andar cargando un libro, y otros les gusta leer en sus computadoras o iPads. Este sistema nos permite alcanzar a todo tipo de lectores", dijo Hoffman.

En algunos planteles, el personal está bajando libros electrónicos y proyectándolos en los monitores de sus salones de clases con Apple TV así que los libros pueden leerse en voz alta con grupos de estudiantes.

El acceso es otro beneficio del sistema. Tanto estudiantes y usuarios pueden obtener libros electrónicos prestados en línea las 24 horas los siete días de la semana;  y durante los meses de verano y días festivos, los estudiantes tienen acceso a los Magic Walls de la biblioteca. Otra ventaja es que no hay recargos. El sistema le permite los estudiantes y usuarios "devolver" los libros cuando terminen de leerlos, pero si el libro ya debe devolverse, simplemente desaparecerá de su aparato si no ha sido devuelto.

Los libros están disponibles en formatos múltiples para trabajar con diferentes aparatos electrónicos incluyendo EPUB, PDF y Blio.

Todas las escuelas y bibliotecas están entrenadas en el nuevo sistema para ayudar a los estudiantes y usuarios a familiarizarse con ellos.

Estudiantes de KCKPS nombrados a la Mesa Estudiantil de Directores de la Reserva Federal

Diez estudiantes de preparatoria y las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas han sido nombrados a la Mesa Estudiantil de Directores para el Banco de la Reserva Federal de Kansas City.

 Estos estudiantes son escogidos para el programa y colaboran como representantes de sus escuelas, su distrito y su comunidad. La meta de Programa de la Mesa Estudiantil de Directores es ayudar a los estudiantes a aprender conocimientos para ser exitosos y llevar esos conocimientos hacia la comunidad.

Durante su puesto durante todo el año en la Directiva, los estudiantes:

• Ganarán un entendimiento de las funciones principales del Banco de Reserva Federal y la economía de Kansas City.
• Aprenderán sobre la responsabilidad financiera y administración de dinero
• Estarán motivados a comprometerse a la excelencia académica
• Obtendrán exposición a carreras posibles y describir los pasos necesarios para lograr esas metas

Los estudiantes iniciaron el año asistiendo a la Cumbre de Liderazgo Juvenil en Washington D.C. en el mes de septiembre. Este es el cuarto año que la Reserva Federal ha coordinado este programa para los estudiantes.

Los estudiantes de KCKPS que dan servicio en la Mesa de Directores de la Reserva Federal para el año escolar 2014 -15 son (de izquierda a derecha): Almanek Allums, Sumner Academy; Joseline Martinez, Wyandotte High School; Rayfield Lawrence, Washington High School; Mary Perez, J.C. Harmon High School; Kaytlynn Pulley, Washington High School; Martha Linares, J.C. Harmon High School; David Houston, Washington High School; Koya Couch, Washington High School; Mylan Gray, Sumner Academy; and Kylah Owens, Washington High School.

Estudiante de último año en Wyandotte es superestrella de KC

Felicidades al estudiante de último año de la preparatoria Wyandotte, Prince Russell Johnson, quien recibió un premio de $1,400 en las finales de la competencia KC Superstar 2014 en Johnson County Community College. Más de 250 jóvenes del área trataron de ganar un lugar en la competencia realizada en la primavera. Johnson llegó a la primera ronda para convertirse en uno de los 24 semifinalistas, y luego a la segunda ronda, para convertirse en uno de 10 finalistas.

"Fue muy divertido", dijo el joven de 17 años de edad, quien dice que siempre ha querido ser cantante. El agradece su arduo trabajo y su fe en Dios por su éxito. Durante su presentación final él cantó "Let Me Love You."

Johnson y los demás finalistas harán presentaciones en eventos y programas de Kansas City en los próximos meses, incluyendo la ceremonia de luces en la plaza, Sporting KC y Kansas City Chiefs.

Él aspira a ir a Julliard después de que se gradúe, o a la Academia Americana Musical y Dramática en la ciudad de Nueva York (AMDA)

Capacitando a estudiantes para alcanzar su potencial

Siempre son necesarios socios para Prepare House

En septiembre del 2012, Kansas City, Kansas fue honrada como una de las 100 Mejores Comunidades en Estados Unidos para Gente Joven. Este premio reconoció el trabajo comunitario para mejorar las vidas de la gente joven, así como el mejoramiento en resultados académicos para los estudiantes en las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas.

En respuesta a la designación, los miembros comunitarios se reunieron para determinar qué otros pasos pueden tomarse para continuar fortaleciendo el trabajo de la comunidad a nombre de la gente joven. De estas conversaciones, se tomó la decisión de que la gente joven lo que necesita más son fuertes conocimientos básicos. El grupo escogió , "Read Today, Lead Tomorrow – KCK" (Lee hoy, Lidera Mañana –KCK) como el eslogan para una nueva campaña de conocimientos básicos por toda la comunidad.

¿Quieres participar para ayudar a apoyar los conocimientos básicos para todos en Kansas City, Kansas?. Visítanos en Facebook en www.facebook.com/readtoday-kck. El sitio será un lugar para compartir ideas, historias e información sobre los esfuerzos de conocimientos básicos de nuestra comunidad y para ordenar una calcomanía con el nuevo logo "Read Today, Lead Tomorrow – KCK"; las calcomanías pueden ordenarse mediante el sitio de Facebook o llamando a Gerri Skaggs de la oficina de comunicaciones al (913) 279-2242.

Entendiendo el Núcleo Común, lo que los Padres, Estudiantes y Comunidad deben saber

Durante los últimos 15 años, docenas de estudiantes han sido capacitados con significativos conocimientos para la vida y oportunidades de sociedad laboral mediante un programa único administrado por las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas.

El programa se llama Prepare House, se ofrece a estudiantes después de preparatoria con excepcionalidades. Las áreas de enfoque incluyen: vivienda independiente, aprendizaje vocacional/ de empleo, aprendizaje social/esparcimiento/recreación y permanente. Los estudiantes, entre 18 y 21 años, empiezan el programa después de graduarse de preparatoria y pueden completarlo en tan sólo un semestre o hasta en tres años.

   Kathryn Holmes es la instructora del programa. Ella ha trabajado con otro personal para desarrollar la idea para el programa desde que ella era maestra de habilidades necesarias para la vida cotidiana en la escuela preparatoria J.C. Harmon.

"Nos dimos cuenta de la necesidad de tener más ayuda individualizada para nuestros estudiantes mayores que se estaban graduando. Sabíamos que con algún apoyo individual, estos estudiantes podrían ser más independientes, asegurar empleos y participar en sus comunidades", dijo ella.

   El programa se lanzó en 1999 y desde entonces, ha florecido la conciencia comunitaria y la participación, lo cual es crítico para el éxito del programa. Hasta la fecha han completado el programa más de 100 estudiantes.

Ya que los estudiantes están trabajando en conocimientos de vida cotidiana, el programa no está basado en una escuela. En lugar de eso, toma lugar en una casa dúplex provista por el Departamento de Vivienda de KCK. Los estudiantes llegan ahí todos los días y empieza su rutina diaria. Ellos planean y preparan el desayuno, completan tareas domésticas, salen a comprar víveres, hacen ejercicio y trabajan en proyectos de artes y oficios. Ellos utilizan un plan de estudio llamado "aprendizaje único" para suplementar su entrenamiento de conocimientos vitalicios. Tres días por semana los estudiantes se reportan a organizaciones locales o compañías donde trabajan medio tiempo, observan empleos o son voluntarios.

"Tenemos un fuerte énfasis en el empleo. Trabajamos continuamente para hacer conexiones en la comunidad para poder encontrar lo adecuado para nuestros estudiantes", dijo Holmes.

Durante los años, un número de negocios y organizaciones locales se han asociado con Prepare House para ayudar a los estudiantes a descubrir sus talentos y proveer otros medios de apoyo. Entre ellos están MeMa’s Bakery, Family Tree Nursery, Bonner Springs YMCA, Humane Society, KCK Community College, Longhorn Steakhouse, Pizza Hut, Accessible Arts, Knights of Columbus, Crosslines, Great Wolf Lodge, Catholic Charities, Presbyterian Manor – sólo por nombrar algunos.

Varias veces al año, los estudiantes realizan ventas para recaudar dinero para apoyar sus los costos de su programa. Ellos venden artículos que han creado como repostería, trabajos de arte (incluyendo pinturas, piezas de vidrio de color, cerámica y más), plantas y flores y artículos especiales tales como decoraciones navideñas. Los estudiantes están orgullosos de presentar su trabajo y tener invitados en sus ventas.

   Manténgase actualizado con Prepare House mediante su página en Facebook en facebook.com/preparehouse

Prepare House siempre está buscando oportunidades de empleo para sus estudiantes. La meta es colocar a estudiantes en puestos para 4 o 10 horas por semana donde ellos puedan descubrir y desarrollar nuevos conocimientos vitalicios. ¿Está interesado?, Comuníquese con Kathryn Holmes, (913) 406-1266, This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it..

Únase para celebrar el Cuadro de Honor de ex Alumnos Razones para Creer 2014

 Venga a escuchar sobre los logros y trabajo de 12 ex alumnos extraordinarios de las Escuelas Públicas de Kansas City, Kansas cuando el distrito organice su celebración Razones para Creer 2014. El evento está programado para el jueves 20 noviembre a las 7 p.m.. en KCKPS Central Office and Training Center, 2010 N. 59^th St.. El evento es gratis y abierto para el público.

Razones para Creer se estableció en el 2002 para generar orgullo y celebrar el progreso realizado mediante el distrito. Como parte del programa, se buscan nominaciones para el Cuadro de Honor de ex Alumnos Razones para Creer, el cual destaca exalumnos exitosos para motivar e inspirar a los estudiantes de hoy. Las nominaciones son revisadas mediante un panel de jueces que incluye a un miembro de la Directiva Escolar, el Comité  de manejo Razones para Creer, estudiantes, líderes comerciales y un galardonado anterior del Cuadro de Honor de ex Alumnos.

El Cuadro de Honor de ex Alumnos presenta anualmente el alto calibre de graduados que el distrito produce y trae a un grupo selecto de ellos unidos con personal, estudiantes, miembros comunitarios, colegas y líderes importantes en una noche de entrega de honores.

Los miembros del Cuadro de Honor de ex Alumnos Razones para Creer 2014 son:

• Nedra Bonds, artista/ activista social, Wyandotte High School, generación de 1966
• Norman Brown, guitarrista de jazz, Wyandotte High School generación de 1982
• Wesley Guy Burt, artista/ilustrador, Sumner Academy of Arts and Science, generación de 1999
• Phil Dixon, autor/historiador/orador, Wyandotte High School, generación de 1974
• Dr. Simone Ariana Ellis, dentista, Sumner Academy of Arts and Science, generación de 2001
• Lloyd Freeman, abogado, Sumner Academy of Arts and Science , generación de 2000
• jubilado director general de KCP&L, Argentine Junior/Senior High, generación de 1964
• Marcus Newsom, asistente de director atlético /entrenador en Wartburg College, F.L. Schlagle High School generación de 1988
• Dr. LeeRoy Pitts, educador jubilado, Sumner High School, generación de 1951
• Harold Simmons, detective jubilado, Wyandotte High School, generación de 1965
• Dr. R. Jayson Strickland, administrador de KCKPS, Washington High School, generación de 1990
• científicos de sistemas medicos, J.C. Harmon High School generación de 1976

Para más información sobre el programa Razones para Creer, comuníquese con Tammy Dodderidge, This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it..

   Para revisar las generaciones pasadas del cuadro de honor o para enterarse más sobre el programa acuda a www.kckps.org/recognition/alumni.